厌学.网瘾

解析青少年厌学背后的真相？

大道至简，用我14年的咨询经验，简单的说，就是孩子在学习上有没有“兴趣”与“动力”，这也是学习好的孩子与学习不好的孩子在学习上最根本的区别！

牛顿、华罗庚、钱学森、张大千、爱因斯坦、瓦特、达芬奇、齐白石、居里夫人等等我们所熟悉的科学家、名人、大师，他们都是因为对自己所从事的事业有浓厚的兴趣，他们喜欢自己所从事的事业，乐在其中，才有了后来伟大的成就，不单单是我们表面所看到的意志力坚定、有爱国精神！

因为人是以“逃避痛苦，追求快乐”的行为模式面对周围的一切事物，快乐是一个人最大、最持久的动力源泉！有了快乐因素，就一定会有相应的“兴趣”与“动力”。

也就是说，以上的科学家、大师 、名人，他们乐在其中，对所从事的事情有了浓厚的“兴趣”与“动力”，才是他们成就事业最直接的原因。  

所以，想要从根本上解决孩子学习问题，必须在孩子的学习“兴趣”与“动力”两方面下功夫。

让孩子在学习上有“快乐”情绪产生，才是解决学习问题最根本、最有效的途径;也是我们作为家长在孩子学习上，需要理解和掌握的基础问题。

家长感言

★ ★★  上海一位初二孩子的家长：

“闵老师你好！特别感谢您！认识您真是一种缘分，参加完您的培训，孩子改变之快是我没想到的,这几年一直是为孩子的学习让我头疼不已，用了各种方法不仅不凑效，反而适得其反，要是早两年认识你就好了，我也不用辞掉工作专门陪孩子学习，听了您的建议我准备近期上班，做到工作与孩子学习两不误，真心感谢您！

**妈妈致上”

★ ★★ 

“闵老师你好！我是一个小学3年级的家长，非常庆幸我能在孩子不算晚的时期参加您的培训课程，孩子现在改变特别大，如果在孩子出生就能参加这个培训那就太好了，我一定能培养出一个天才，哈哈，但是现在也不晚，必定才不到10岁，可塑性很强，你的方法的确很管用，我挺你，谢谢啦！